Réunion du 22/12 et début de l'Appel

Aujourd'hui nous nous sommes retrouvés pour établir un plan de notre fameux Appel.
Il reste quelques idées à éclaircir mais je pense que nous sommes sur la bonne voie.

Voici le plan : _ Présentation de la coord'
_ Que conteste-t-on
_Revendications
_Elargissement sur l'Europe et les autres secteurs du Public

J'ai tenté de rédiger le début, je le met en ligne, la suite viendra demain, quelques revendications sur lesquelles j'aurais besoin d'aide.
Si je met tout cela en ligne, c'est bien entendu pour que ce soit corrigé, discuté, n'hésitez donc pas.
N'oubliez pas que c'est un premier jet !


Face aux attaques successives perpettrées à l'encontre du système éducatif français par les différents gouvernements, et récemment celui de Sarkosy-Fillon, nous, lycéens du 92 Sud, considérons que nous devons réagir pour garantir notre avenir et celui des générations futures.

L'Education est le pillier de la Republique, l'attaquer, c'est mettre en péril notre société et remettre en cause le droit à un enseignement de qualité pour tous, notamment les plus pauvres.
La coordination 92 sud, formée récemment par des lycéens résolus à lutter contre cette déstruction programmée des services publics, éducation nationale en tête, dénonce cette réforme Darcos, motivées par des raisons idéologiques et budgetaires.

Nous nous opposons fermement :

_ aux nombreuses suppressions de postes, qui affaiblissent encore plus le secteur public au profit du secteur privé

_ à la suppression del a carte scolaire, qui établiera une concurence malsaine entre les différents établissements publics

_ à l'installation (certes reportée) des modules d'enseignement,qui donneront l'illusion du choix aux lycéens, mais qui en réalité creuseront les inégalités déjà existentes entre lycées réputés et lycées en voie de devenir des ghettos.

[besoin d'éclaircicement à propos de la suppression de l'aspect social dans la science éco, des BEP et le Bac Pro en 3 ans]

Nous réclammons également :

_Un BAC qui soit reconnu, car l'examen national est le dernier bastion de l'égalité des droits

_A l'heure ou nos dirigeants octroient des sommes astronomiques qui se mesurent en milliards aux banquiers et aux entreprises qui ont perdu gros en jouant à la Bourse, nous demandons une plus grande attention de leur part, l'éducation devrait être la priorité de nos gouvernements, ce qui est loin d'être le cas actuellement. Non à l'hypocrisie ambiante, les caisses ne sont pas vides, elles servent à alimenter les gouffres générés par les milieux corrompus de la finance !

[_Le maintien d'un vrai programme d'Histoire, indépendant du pouvoir en place dans le tronc commun des classes de première et terminale. Si nous ne connaissons pas notre passé, comment pouvons nous espérer construire notre futur ? ]

_un véritable droit de grève pour les lycéens : les jeunes doivent être respectés comme les citoyens (ou futurs citoyens) qu'ils sont. A ce titre nous demandons les moyens leur permettant de s'exprimer.

_L'arrêt total de la repression administrative et policière, à l'égard des jeunes mobilisés et des élèves sans-papiers(interruption d'un cour pour fouiller les élèves, charge des CRS sans raisons, exlusion d'élèves mobilisé).

Attachés aux valeurs progressistes, nous sommes solidaires de toutes les luttes pour la reconnaissance des droits humains fondamentaux, de ce fait nous soutenons les Sans-Papiers, les Sans-Abris. Nous sommes également solidaires des luttes pour le maintiens des autres services publics, car c'est pour nous un fondemment de l'égalité française

[ La réforme Darcos s'inscrit dans une directive européeenne qui a pour but de libéraliser totalement l'éducation dans le cadre des organismes mondiaux comme l'OMC, l'OCDE] ---> besoin d'explication !

Les jeunes combattent pour leurs droits partout en Europe, comme en Grèce en ce moment. Agissons de même, soyons nombreux à faire entendre notre mécontentement!
Rendez-vous le 29 janvier 2009 pour une journée décisive de grève générale. [Des journées de mobilisations sont prévues les 8 17 et 29 janvier, date décisive de grève générale dans tous les secteurs.]

Notre coordination est ouverte à tous ceux qui veulent défendre leurs droits face à la libéralisation rampante de notre société et aux abus qu'elle engendre.

Les lycées faisant acuellement parti de la Coordination 92 sud :

Monod (Clamart) Ionesco (Issy-les-Moulineaux)

Genevoix (Montrouge) Prévert (Boulogne-Billancourt)

Michelet (Vanves) Vernant (Sèvres)

Rabelais (Meudon)


https://coord92sud.forumactif.org

Le Savoir est un droit, l'organisation est une force !

Entre crochet les propositions, tournures de phrases etc... à rajouter.

Pour la mise en page, je pense à une feuille A4 entière, cet appel pourrait être imprimé sur des affiches beaucoup plus grandes également.

Parmis les nombreuses choses à rajouter, je pense aussi qu'il faudrait inclure un petit cadre dans lequel on expliquerait le pourquoi du blocage d'un lycée, au risque de me répeter, beaucoup de lycéens ne le savent pas.
Donc un truc genre :

Pourquoi bloquer mon lycée ?

N'ayant pas le droit de grève, le lycéen peut bloquer son lycée pour aller en manifestation sans avoir à justifier son absence de la journée. C'est tout à fait légal tant qu'aucune dégradation ou violence n'est constatée.
N'oubliez pas de vous munir d'une pièce d'identité, restez poli(e) avec les forces de l'ordre etc etc...

La mise en page générale est également à revoir.

En espérant que ça vous plaise

Tchou !

c est déjà bien bravo... Je vais réfléchir si je pense a d autres trucs... Si on rajoute un truc sûr les blocages, peutetre pourrions nous expliciter les quelques droits face a la police ça pourrait être utile... Mais la explication blocage et droits ne s inscrivent pas tout a fait dans la appel si ? Une chose est sûr il faut aller le lire a france 3 (rare allie que l on est encore dans les médias...) et le faire passer dans le parisien... Bref essayer de le faire connaître par tout les moyens

Bana t'a des contacts ? Car faudrait vraiment les contacter. Sinon ya Chatenay et Sceau qui vont surment se rajouter.

Ensuite je dirais plûtot :

Les jeunes combattent pour leurs droits partout en Europe (Grèce, Italie, Espagne). Agissons de même, soyons nombreux à faire entendre notre mécontentement !

Puis tu appel au 29 Janvier, mais ca ca n'irais pas trop dans l'appel si ? Plutôt dans un tract. En plus je pense qu'on peut appeller au 8, au 17 et au 29 (pour montrer que c'est un gros mouvement qui se prépare)

L'arrêt total de la repression administrative et policière, à l'égard des jeunes mobilisés et des élèves sans-papiers(interruption d'un cour pour fouiller les élèves, charge des CRS sans raisons, exlusion d'élèves mobilisé).

Je rajouterais :

Le maintient d'un programme d'histoire décidé par l'éducation national et non par les députés
La garentie du maintien de l'aspect social des SES.

Sinon vraiment bien, je dit ca vraiment pour proposer et vraiment pas pour critiquer.

Wai c'est bien Jules, il manque juste la parenthèse fermée dans le paragraphe de la répression des flics.

L'appel à la manif ne fait pas vraiment parti de l'appel, mais pourra être un "rappel" en bas de page.

Le petit cadre pour les droits et l'utilité des blocages est intéressant, et est utile je pense, tout comme nos droits face au flics.
Si on peut faire des feuilles recto verso, on met l'appel sur le recto, et sur le verso l'utilité du blocage et nos droits face aux flics.

Et sinon, on met aucun logo de parti j'espère ? Et faudrait ptet se trouver un petit logo pour la coord non ? Si on continue à prendre de l'ampleur ça sera utile.

oui c'est bien que vous apportiez des rectifications ça ne me dérange pas du tout au contraire =)

On va l'améliorer grâce à vos précisions et propositions !

Concernant nos droits face aux flics et l'utilité des bloquages, on peut faire un ptit tract recto verso séparé de l'appel, à étudier.

Pour la mise ne page je ne sais pas qui fait les tracts normalement.

Bien sûr pas de logo de parti politique. Un logo pour la coord' c'est une bonne idée
si quelqu'un sait dessiner, ses propositions sont la bienvenue.

Dans l'idée que j'ai de cet appel (un texte "fondateur" sans prétention bien sûr) j'pense que l'appel à la grève le 29/01 a tout de même sa place, mais c'est vrai que pour être cohérant il faut rajouter les autres journées de mobilisations.

à rajouter dans nos reclammations : _le maintiens des cours d'Histoire, matière primordiale pour comprendre nos sociétés modernes, dans le tronc commun des classes de premières et terminales, ainsi que son indépendance vis à vis du pouvoir.

_aussi changer la phrase "Rendez-vous..." et à la place

[b] Des journées de mobilisations sont prévues le 8, 17 et 29 janvier, date décisive de grève générale dans tous les secteurs

Bon, j'ai fait ça à partir d'une photo de la manif, dessus y a, de gauche à droite :

Moi, Roman, Bruno et Jérémy

Elle est pas encore tout à faire au point, faudrait un peu plus lisser les formes.

Vous en pensez quoi ?

Il est bien ce logo original et tout !

Juste le S de sud ressemble un peu à un $

Il y en a en effet un certains nombre de points sur lesquels cet version de l'appel semble faire défaut.


Trop peu de points condamnent la réforme et ceux-ci même si ils en montrent les conséquences ne font absolument pas le lien. Par exemple on ne comprend pas pourquoi la suppression de la carte scolaire établit une « concurrence malsaine entre les différents établissements établissement ».


Les revendications sont mêlées les unes aux autres alors qu'elles ne sont pas de la même grandeur: plus de moyen pour l'éducation et un vrai programme d'histoire, par exemple.

Le point sur le droit de grève doit être agrandit à toute la démocratie lycéenne : réel statut du délégué c'est-à-dire qu'il ne soit plus délégué mais qu'il est la statut d'élu, obligation à tout les proviseur d'organiser les votes sur les conseils, droit à avoir une salle pour les associations politiques ou non, apprentissage des droits et de la démocratie lycéenne en cours d'éducation civique.

Un autre petit point, les sans-pap' méritent un point à part.


Sur la fin à la fin, les sans abris sont en trop, il ne faut pas trop s'élargir sinon on risque de parler du Darfour et du Tibet.


Par contre il faut parler absolument de l'offensive générale contre les services publics dont la réformes de l'éducation fait parti. Revenir sur l'UE et l'OCDE qui en sont les racines, les origines de la réformes, le pourquoi du comment, les attaques sur l'éduc depuis Raffarin, les liens avec la LRU. Je ne dis pas qu'il faut faire un paragraphe sur tout ces points mais au moins les évoqués.


Sur la phrase de fin : la Grèce n'est pas un mouvement politique mais juste une protestation si on la cite, il faut citer les mouvements Italiens, Espagnoles et Allemands et les prendre comme ensemble. Car les autres mouvement sont réellement des mouvements politiques construit politiquement et qui peuvent amener à des changements politique. Brûler une boutique Nike à Athène ne ferra jamais reculer Bruxelles, par contre, faire tomber un ministre en Italie, si.


Sur l'appel : pas seulement les prochaines manifs :
-faire des coords et expliquer pourquoi : lieu d'unité des lycéens de toutes origines politiques, et organes démocratiques.
-appuyer sur l'appel à la grève interpro du 29
-appel particulier aux étudiants et chercheurs qui se battent pour des raisons proche de nous.


Il faut mettre tout les lycées avec lesquels nous militons, plus il y en a, plus cela aura d'effet

Il faut aussi parler : des insultes de Darcos et de son mépris, ET SURTOUT DE SON FAUX RECUL, si l'appel peut avoir un intérêt au niveau national c'est bien de montrer que l'on continue la mobilisation !!!!!!

Le gros problème de cet appel, c'est tout simplement pas un appel mais un tract. Prenez exemple sur les autres appels qui ont été fait. Un appel est un texte qui sert à donner une visibilité nationale à notre coord et à donner nos arguments. Ce qui ne sera pas le cas avec ce texte.

Encore désolé de tout critiqué mais c'est fraternel ^^

Non, le logo n'est pas bon, premièrement on ne sait pas que c'est la coordination LYCEENNE 92 sud, et si on le pose sur nos petits flyers, le texte dans le panneau sera illisible. Mieux vaut mettre une seule personnes avec le panneau et un panneau bien plus grand.

De plus, en écrivant Sud de cette manière cela évoque vaguement les syndicats Sud et comme y en a à la coord qui sont très syndicats caca, parti pipi, ça risque de pas trop plaire.

Mais sinon l'idée est très bonne et graphiquement c'est très bien fait.

Très bonnes critiques Drapeau Rouge, autant sur le texte que sur le logo. Concernant ce derniers, on peut le mettre à différentes tailles, mais je vais voir à réviser ça, aussi concernant le $.

Est-ce que tu pourrais réécrire l'appel Draporouge ? Les impressions doivent commencer à partir de quand ?

Je peux bien sûr réécrire le texte en appel et vous le passez.

Mais ça ne changera rien au fait que je suis étudiant et à la JC, si vous voulez tant vous passer des orgas il vas falloir sacrément l'amender.

APPEL COORD 92 SUD

« Manipulés », « immatures », « mal renseignés », les insultes que professent le gouvernement à l'encontre des lycéens grévistes n'ont comme utilité de cacher le débat de fond que créer la protestation des lycées, des facs et des instituts de recherches sur l'avenir de notre culture.
Darcos recule aujourd'hui pour mieux sauter par-dessus la volonté du peuple demain comme Sarkozy l'a fait avec la constitution européenne en France et en Irlande.
Nous ne sommes pas dupe, nous n'avons ni gagné une bataille ni réalisé une embuscade pour faire faussement reculer une réforme qui s'appliquera dans un ou dix ans de manière moins claire par un gouvernement de droite comme de gauche comme cela c'est toujours fait depuis Devaquet.
Nous entrons dans la guerre qui oppose les lycéens et étudiants européens aux patrons et aux actionnaires ainsi qu'à leurs alliés les technocrates de Bruxelle et de l'O.C.D.E. Nous y entrons à la suite des étudiants et lycéens italiens et espagnols qui eux même suivaient les étudiants français en lutte contre la LRU succédant aux étudiants grecs qui avaient marqué sur leur banderole une phrase qui voulant rappeler la lutte anti-CPE disait tout : Nous avançons dans la voie ouverte par la Sorbonne.
Notre lutte préfigure les luttes à venir, une lutte dont les actions se passent simultanément dans plusieurs pays différents parce que les capitalistes se sont organisés internationalement au sein de ce beau mensonge qu'est l'Union Européenne afin de coordonner leurs attaques.
Notre lutte n'est plus cette lutte défensive qui caractérisait celles des années 90 et du début des années 2000. La crise est passé par là, nous changeons de tactique, nous passons d'une guerre de tranché à une guerre de mouvement. Nous ne vous ferons pas seulement reculer nous vous ferons tomber, nous ne nous opposerons pas seulement à vos réformes nous vous imposerons nos révolutions.

Les attaques contre le système scolaire et universitaire ont pour but de soumettre l'éducation aux exigences du patronat : destruction des services publics d'éducation en Europe pour favoriser ces succédanés privés et remplacement d'une école favorisant l'essor de citoyens responsables pouvant comprendre le monde en une école-usine forgeant de futurs employé connaissant juste le nécessaire pour se faire exploiter et aux diplômes individualisés pour mieux faire sauter les conventions collectives. Ces attaques sont similaires à celles porter à la recherches françaises : démantèlement du CNRS, mise au ban des commissions de spécialistes et conseils scientifiques, précarisation des chercheurs, rentabilisation et privatisation de la recherche, etc.
Au contraire, nous voulons une école émancipatrice, construite avec les professeurs et lycéens, une école qui donne non l'égalité des chances mais l'égalité des droits, qui permet à chacun quelques soit son origine social de pouvoir comprendre le monde.


Pour un lycée publique, gratuit, laïque et émancipateur :

Nous nous opposons :
aux suppressions de postes qui visent à déprécier l'Education Nationale au profit d'entreprises qui vendent des professeurs à domiciles peu formés et trop chères pour les familles aux revenus moyens ainsi que les établissements privés et religieux au mépris de la laïcité
à la suppression de la carte scolaire qui provoquera un afflux d'élèves vers les établissements réputés, les proviseurs n'aurons plus qu'à choisir les meilleurs créant ainsi une vaste ségrégation sociale entre les lycées sur tout le territoire nationale.
À la réforme des enseignements tel qu'elle est faite par le gouvernement : un socle de connaissance commun particulièrement pauvre, la « modulation » qui individualise et particularise les diplôme donc restreint l'avenir de l'élève dans l'enseignement supérieur et fragilise le salarié face aux patrons.
Aux rafles des lycéens sans-papiers et de leurs parents

Nous exigeons :
une augmentation des moyens pour l'éducation de la maternelle à l'université, que le budget de l'Education Nationale soit porté à 8% du PIB
une augmentation significative des conseillers d'orientation, des médecins scolaires et des inspecteurs
une fortification de la démocratie lycéenne : pouvoir militer au lycée, pouvoir réserver des salles, apprentissage de la démocratie lycéenne en cours de d'éducation civique
l'abrogation des réformes Darcos, Fillon, et De Robien
le recrutement de 200 000 enseignants et 30 000 personnels pour accompagner les élèves


Nous appelons les lycéens à continuer la lutte à la rentrée, aux étudiants de la rejoindre et de reprendre les armes contre la L.R.U., aux chercheurs de nous rejoindre contre le démantèlement du CNRS. Nous les appelons à se structurer en coordinations locales, régionales et nationales seules organes pouvant parler en notre nom et seul lieu d'unité de toutes les personnes en lutte quelques soit leurs références politiques.

Le savoir est une arme, l'organisation est une force !


Lycées présents :
Ramon Mercader (Montrouge) Joseph Staline (Vanves) Coktail Molotov (Sèvre) Guillotine (Sceaux)

Organisations présentes :
Bloquer c'est mon choix, Bloquer c'est un métier, Lycées bloqués et soumis, manif'merguez

Qulques consseil :

- Je pense que cette partie nous pouvons la supprimer
"comme cela c'est toujours fait depuis Devaquet."

- Je pense que le premier paragraphe à partir de "Nous entrons dans la guerre" est un peu à modifer. Bien que ce soti plutôt pas mal il faudrait le simplifier et l'alléger. Certain mots sont dure et ferons plus "peur" qu'autre chose, et je le trouve très haineux. Je vais voir si je peux écrire un truc dans le genre.

- "une augmentation des moyens pour l'éducation de la maternelle à l'université, que le budget de l'Education Nationale soit porté à 8% du PIB"
"le recrutement de 200 000 enseignants et 30 000 personnels pour accompagner les élèves
"
Non. Demandons seulement une réforme de la pédagogie éducative, des programme etc... Que l'enseignement soit une réflexion permanante (ce qui ouvre l'esprit et développe la critique et l'auto-critique). Ensuite on pourra demander plus de moyens mais faut d'abord obtenir un changement éducatif. Je veut pas plus de profs si on a le même enseignement.

- "une augmentation significative des inspecteurs" Pourquoi des inspecteurs (je ne connais ptet pas exactement le rôle des inspecteurs aussi...) ?

- "les armes" ?

Je rajouterais, aux parents pour leurs enfants, aux professeurs pour leur conditions de travaille, leur salaires (profs vacants), aux citoyens pour l'avenir de l'humanité.

Styx a écrit:
- Je pense que le premier paragraphe à partir de "Nous entrons dans la guerre" est un peu à modifer. Bien que ce soti plutôt pas mal il faudrait le simplifier et l'alléger. Certain mots sont dure et ferons plus "peur" qu'autre chose, et je le trouve très haineux. Je vais voir si je peux écrire un truc dans le genre.

Oui c'est ce que je lui avais dit en privé, c'est trop guerrier, ça nous dépasse un peu à l'heure actuelle.

Sur le point suivant, je suis pour dire qu'on veut une nouvelle réforme blablabla, et donner quelques exemples, pour montrer qu'on a quand même des idées et qu'on est apte à discuter.

Les inspecteurs permettent de vérifier qu'un prof est vraiment un prof, et pas une sorte de surveillant par exemple. J'ai passé toute une année avec une prof de math qui nous a apprit qu'un seul chapitre, dure quand on prétends à être scientifique. L'inspecteur est passé à la fin de l'année et on a eu un remplaçant que pour les 3 dernières semaines.

Pour "les armes" moi j'ai fait le rapprochement avec "le savoir est une arme", c'est à dire sortons nos connaissances, j'pense pas qu'il parle de ressortir les pavé de 68 ^^ En tout cas si c'est le cas je suis contre, faut rester le plus pacifique possible, et appeler au maximum de calme.

Ensuite si ça pète on pourra pas dire que c'est à cause de nous.

Peut-être dira t-on que je m'enflamme mais je ne comprends pas comment, aujourd'hui, certains peuvent croire au dialogue. Notre gouvernement mène une politique ultra libéral, comme l'ensemble des "démocraties" Européennes,et est donc, logiquement, à la botte des institutions supra-étatiques qui régissent le carnage mondial comme l'OCDE, la Banque Mondiale, l'ERT, les AGCS, ou encore l'OMC.
Ce n'est pas contre Darcos où Sarkozy qu'il faut gueuler, ce ne sont que des pantins, mais c'est contre la politique économique libéral et la mondialisation capitaliste qu'il fut s'insurger. Les réformes de l'éducation que l'on nous balance n'ont pas uniquement pour origine des délires droitistes ayant uniquement pour objectif de récupérer de l'argent sur l'éducation, mais elles émanent des ses institutions qui dirigent l'économie mondiale.
Non, ce ne sont pas des anneries. Voyez par vous même :
- Accords de l'OMC, 1994 : "la privatisation de 160 services publics pour une libéralisation totale" et parmi ces secteurs, "l'éducation [...] avec la santé, est le dernier bastion à prendre", "L'éducation publique devient un concurrent qu'il convient de ramener à la portion congrue" (Courrier de l'UNESCO; décembre 2000).
- Sommet de l'OCDE, décembre 2000: "Une vaste réforme du secteur public d'éducation est en cours orienté vers et pas le marché"
- Banque Mondiale, Priorité et stratégie pour l'éducation, 1995 : "Investir prioritairement dans l'éducation de BASE et livrer les secteurs secondaire et livrer les secteurs secondaire et universitaire aux industries de l'éducation", "Encourager le recourt au privé", "Consentir à des prêts pour les pays destinés à adopter, pour l'enseignement, un cadre législatif et réglementaire [...] où le secteur privé interviendra davantage au niveau de l'enseignement et du financement".

Il en faut plus à ceux et celles qui n'auraient pas encore ouvert les yeux ?
Les enjeux dépassent largement le fait d'avoir le bac en contrôle continue ou bien des programmes modifiés, bâclés. Les réformes correspondent non seulement à la casse totale du service de l'éducation, mais elles orientent surtout le système scolaire pour et vers le marché, vers la demande patronale. Nous ne pourront JAMAIS, en discutant, modifié les intentions idéologiques du gouvernement, car les directives sont données à une échelle plus importante.
Je pense que Jules a raison d'écrire que nous sommes en guerre. Peut être faut il présenter les choses avec des termes plus "pacifistes", mais ne rentrons surtout pas dans le jeux des syndicats. Lorsqu'ils ne contrôlent plus la situation ils invoquent la fin des tensions sociales de peur de l'extension de la contestation. Cette dernière ne leur étant absolument pas profitable. Ne rentrons pas dans les mêmes discours sécuritaires. N'ayons pas peur d'élargir le débat !

Bien sur que tu as raison, et bien sur que nous serons encore là quand des manifs anti-FMI ou anti-G8 démarreront, mais à ce jour, des manifs pour l'éducation ont lieu, et autant en profiter en nous auto-aidant en mobilisant un maximum de gens de nos lycées en leur apprenant à contester l'autorité supérieure.
A l'issue, ils seront avec nous pour les grosses manifs anti mondialisation et autre.

Et l'organisation lycéenne 92 Sud a pour principal but l'éducation je crois savoir.

Boom !

Ne répondez pas à ce genre de mec. Son but est de casser le forum qui nous sert de liaison.
Mieux vaut que l'administrateur supprime son post et ses messages.


Machin747 ce n'est pas la peine de répondre à ce message, j'assume totalement mon stalinisme décomplexé.

Draporouge a écrit:Ne répondez pas à ce genre de mec. Son but est de casser le forum qui nous sert de liaison.
Mieux vaut que l'administrateur supprime son post et ses messages.


Machin747 ce n'est pas la peine de répondre à ce message, j'assume totalement mon stalinisme décomplexé.

Je crois que tu t'es gouré de sujet...

Prems747 a pas parlé ici mais je suis d'accord avec toi, les mecs ne vous epuisez pas avec des gars comme ca...